Subvención para materiales STEAM
Esta primavera, los estudiantes de la Academia de Artes y Ciencias de Detroit (DAAS) se sumergieron de lleno en las ciencias, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas (STEAM). Gracias a las becas para materiales didácticos STEAM de United Way for Southeastern Michigan, probaron de todo, desde criar mariposas hasta construir robots.
“Nuestros maestros de secundaria revisaron su plan de estudios en busca de oportunidades para ofrecer experiencias significativas y atractivas a sus alumnos”, explica Kiran Rai, responsable de subvenciones en DAAS. “Ya fuera construir robots o programar código, los maestros tomaron la iniciativa a la hora de decidir qué querían y cómo encajaría mejor en sus aulas”.”
Tres maestros de DAAS recibieron becas para materiales didácticos STEAM. En total, los maestros atenderán a 300 alumnos a medida que estos vayan rotando por sus aulas.
“United Way for Southeastern Michigan reconoce que nadie entiende mejor las necesidades de material escolar que ustedes mismos”, afirmó Adam Kind, director sénior de Oportunidades para Jóvenes de United Way for Southeastern Michigan. “Nuestras becas para material escolar STEAM permiten a ustedes solicitar exactamente lo que necesitan para ofrecer experiencias prácticas más impactantes en sus aulas”.”
Los materiales han transformado el plan de estudios de ciencias, permitiendo nuevas colaboraciones en grupo sobre aplicaciones del STEAM en el mundo real. Los estudiantes experimentaron la impresión 3D, las granjas de mariposas, la robótica con Lego y la exploración de las energías renovables.
“Aunque el plan de estudios tradicional de ciencias es sólido, no ofrecía sistemáticamente a los estudiantes oportunidades para pensar de forma crítica y trabajar en grupo”, afirma Kiran. “Los profesores estaban muy emocionados y agradecidos. Los nuevos materiales les proporcionaban la flexibilidad necesaria para ser creativos e innovadores a la hora de planificar experiencias de aprendizaje dinámicas y centradas en los estudiantes”.”
Cuando aprender es caro
En Detroit, 67% de hogares son ALICE (Activos limitados, ingresos restringidos, empleada), lo que significa que tienen dificultades para llegar a fin de mes. Como escuela del Título I, DAAS tiene muchos estudiantes de familias ALICE.
“Nuestro mayor reto es el acceso a materiales actualizados, experiencias prácticas y tecnología que preparen a sus hijos para el futuro”, afirma Kiran. “Cuando se trata de robótica, tecnología e ingeniería, es muy caro incorporar estos elementos al aula”.”
Las familias que ganan menos de $35,000 al año son menos probable informar que sus hijos participan en el aprendizaje STEAM.
“La subvención de United Way cambió eso, ayudándonos a conseguir herramientas para hacer que el aprendizaje fuera más emocionante y relevante para sus estudiantes”, dijo Kiran. “Sin duda, ha tenido un gran impacto en nuestra comunidad científica de secundaria”.”
Ampliar los intereses de los estudiantes
Este año, DAAS creó un club de robótica y el equipo avanzó hasta el campeonato estatal, al tiempo que ganó el premio al Novato del Año y el premio a la Estrella Emergente.
“El profesor de ciencias de octavo grado y el entrenador de robótica observaron que esto fomentaba un pensamiento crítico más profundo entre los alumnos”, dijo Kiran. “Nuestros alumnos mejoraron en la resolución de problemas mediante ensayo y error, y ganaron confianza para explorar soluciones por su cuenta”.”
Las actividades de robótica en el aula también despertaron el interés de los estudiantes por el nuevo club de robótica.
“Con toda la experiencia práctica que adquieren en el aula, los estudiantes están sin duda más interesados en unirse al equipo de robótica”, afirma Kiran. “La beca está cambiando la actitud y las creencias de nuestros estudiantes sobre la ciencia, la ingeniería y la tecnología’.”
¿Le interesa participar? Únase a la Corre la Maratón Virtual United, un reto de un mes de duración para ponerse en movimiento y recaudar fondos para las becas de materiales didácticos STEAM.
