Día 16: Desigualdades en materia de vivienda

La entrada de hoy ha sido escrita por Community Housing Network, una de nuestras organizaciones asociadas al Equity Challenge Community Group. Para obtener más información sobre Community Housing Network, consulte la parte inferior del correo electrónico de hoy. 

El lugar donde vivimos determina dónde trabajan, van a la escuela y buscan atención médica. También determina dónde compran sus alimentos, dónde juegan y qué aire respiran. La vivienda es fundamental para su salud, bienestar y seguridad financiera a largo plazo. La justicia en materia de vivienda reconoce que las personas de todos los géneros, razas, etnias, discapacidades, edades y más tienen acceso a una vivienda de alta calidad, segura y asequible que satisfaga sus necesidades.

¿Por qué es necesaria la justicia en materia de vivienda? Bueno, durante décadas, las personas de color, los inmigrantes, las personas con discapacidades y las comunidades marginadas han sido segregadas y no han tenido acceso a oportunidades equitativas de vivienda. Comprender las desigualdades en materia de vivienda y cómo las políticas gubernamentales han afectado el lugar y la forma en que viven hoy en día es fundamental para determinar cómo avanzar. En el área metropolitana de Detroit, las desigualdades en materia de vivienda tienen una historia arraigada en políticas y prácticas discriminatorias que han dado lugar a la segregación residencial, el acceso desigual a los servicios básicos y las oportunidades limitadas para los residentes de bajos ingresos y pertenecientes a minorías. Las consecuencias de estas desigualdades han sido de gran alcance y han tenido un impacto significativo en la salud, el bienestar y las oportunidades económicas.

Algunos ejemplos de políticas y prácticas que han limitado el acceso a la vivienda incluyen:

• Discriminación hipotecaria, la práctica de negar a un solicitante solvente un préstamo para adquirir una vivienda en un determinado barrio, aunque el solicitante reúna los requisitos para obtener el préstamo (Ley de Vivienda Justa).
• Préstamos discriminatorios cuando una entidad crediticia basa su decisión de conceder un préstamo en la raza, el género o la religión. Esto puede dar lugar a una situación en la que, en Detroit, a los prestatarios negros se les denieguen hipotecas en mayor proporción que a los prestatarios blancos (WXYZ Detroit).
• Huida de los blancos, término que describe los patrones históricos y actuales de las familias blancas y de clase media que se trasladan de las ciudades a los suburbios (JSTOR).

Numerosas iniciativas financiadas por el gobierno crearon una clase media próspera que dejó atrás intencionadamente a las comunidades de color y las excluyó de la riqueza generacional.

Las estrategias que se pueden utilizar para promover la equidad en materia de vivienda y el acceso a oportunidades incluyen aumentar la disponibilidad de viviendas asequibles, ampliar e invertir en el desarrollo comunitario y promover la revitalización de los barrios. Community Housing Network construye viviendas asequibles que son diversas e inclusivas, donde los residentes tienen acceso a oportunidades y pueden ser parte integral de la comunidad. Consulte los recursos que figuran a continuación para conocer las formas en que las personas pueden participar en la equidad en materia de vivienda.

Si se encuentra en una situación de crisis que puede poner en riesgo su vivienda actual, CHN puede ayudarle. Comuníquese con CHN por:

• Haga clic en el botón “Obtener ayuda” de nuestro sitio web y complete el Formulario de solicitud de información sobre necesidades de vivienda.
• Dejen un mensaje en el 248-269-1335 o en el número gratuito 1-866-282-3119.
• Envíe un mensaje de texto con la palabra “housing” al 248-269-1335.
• Enviar un correo electrónico a HRC@chninc.net.

Reflexione y comparta

1. Tómese un momento para pensar en el barrio donde vive, donde compra, donde trabaja, donde usted o los niños de su entorno van a la escuela y los lugares que frecuenta. ¿Qué grado de integración o segregación hay en ellos? ¿Con qué frecuencia se encuentra en la mayoría o en la minoría?
2. Piensa en el lugar donde vive. ¿Cómo ha influido en ello su entorno familiar? ¿Cómo han influido en ello las leyes y las políticas?
3. ¿Cómo se sintió con el reto de hoy? ¿Qué aprendió hoy?
4. ¿Sobre qué material de hoy todavía tiene preguntas o desea aprender más? ¿De qué maneras puede explorar más a fondo esas preguntas?