Día 5: Niveles de racismo

Es fundamental recordar que el racismo existe en múltiples niveles: internalizado, interpersonal, institucional y estructural.

Racismo internalizado: Conjunto de creencias, prejuicios e ideas privadas sobre la superioridad de los blancos y la inferioridad de las personas de color. Entre las personas de color, se manifiesta como opresión internalizada. Entre los blancos, se manifiesta como superioridad racial internalizada.

Racismo interpersonal (entre personas): La expresión del racismo entre individuos. Se produce cuando los individuos interactúan y sus creencias privadas afectan a sus interacciones.

Racismo institucional: Trato discriminatorio, políticas y prácticas injustas, y oportunidades e impactos desiguales dentro de las organizaciones e instituciones, todo ello basado en la raza, que habitualmente producen resultados racialmente desiguales para las personas de color y ventajas para las personas blancas. Las personas que forman parte de las instituciones heredan el poder de dichas instituciones cuando refuerzan las desigualdades raciales.

Racismo estructural: Sistema en el que las políticas públicas, las prácticas institucionales, las representaciones culturales y otras normas contribuyen a perpetuar o reforzar la desigualdad entre grupos raciales. Se trata de un sesgo racial presente en las instituciones y en toda la sociedad. Implica los efectos acumulativos y combinados de factores sociales, como la historia, la cultura, la ideología y las interacciones de las instituciones y las políticas que privilegian sistemáticamente a las personas blancas y perjudican a las personas de color.

A menudo, cuando se habla del racismo, se hace a nivel interpersonal. Reconocer el racismo solo de esta manera nos impide abordar los innumerables factores que mantienen la sistema del racismo existente.

Reflexione y comparta

1. ¿Cómo se sintió con el reto de hoy? ¿Qué aprendió hoy?
2. ¿Qué ha aprendido sobre los diferentes niveles de racismo?
3. ¿Qué tipos distintos de racismo ha observado? ¿Recuerda algún incidente en uno o más niveles?
4. ¿Cómo les ayuda comprender los distintos tipos de racismo a crear soluciones centradas en la equidad?